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总分60分的高考作文，多年来高考大纲一直执行3个错字扣1分的评判标准。新近出炉的2008年全国高考统一考试大纲有一个变化：高考作文错1字扣1分。
新规是否过于严格？这不仅引起考生和家长极大关注，也引来各方面争议。
反应学生家长紧张了
目前，高考大纲虽然还没有下到学校，但是媒体发布的相关消息，已经让考生和家长紧张起来。
“一个错别字就扣1分，如果写上两三个错别字，就可能与别人拉开了差距。”记者随机采访了一些高三学生，他们多数认为处罚过严。
李女士是一位应届考生的家长，她担心儿子字写得潦草，阅卷老师没有认清楚就当错别字扣分，那就太不划算了。“有几个错别字，并不代表作文就写得不好，这样扣分不公平。”
成都树德中学语文教研组组长邓文光认为，以前的考试大纲对于错别字已经有过扣分规定，学校一直注重基础能力训练，“不必大惊小怪”。“其实，影响作文最关键的因素还是立意、构思和行文，这是考生要重点把握的。”
观点规范书写有必要
“作文扣罚新规主要是强调汉字书写的规范性，而现在的学生确实比较缺乏。”成都七中高级语文教师周泽金有这样的体会，现在学生不愿意手写字，能写一手漂亮字的少了，平时布置的练笔还有人交打印稿。
作家洁尘，在得知高考作文的这一变化，第一感觉是处罚得比较严，但另一个角度来讲，她认为对于规范汉字应用有好处。她说，电脑普及后，无纸化成为趋势，青少年书写能力退化明显，网络语言的流行对传统汉语影响很大，不规范的有很多，很多孩子为了赶时髦故意用别字，这对母语的纯洁有影响。“但是高考毕竟是涉及孩子前途的大事，扣多了，真是不忍心。”
“我支持这样的严格要求。”省社科院文学所副所长向荣认为，当前国民语文素质和中学生语文水平、汉语书写能力的现状不令人满意，越来越多的学生依赖键盘“写”字，出现手写字就别字一大堆。
对于是否会对语文教学造成伤害一说，邓文光老师认为，按照课改要求，中学语文教学应注重工具性和人文性的统一，既有基础的文字语法，也有灵活运用的阅读写作，高考的考题也是两方面都涉及。“学校如果在平时教学中把二者有机统一起来，就不会出现矫枉过正。”
应对增加“识错”训练
记者从省教育考试院了解到，每年进入阅卷场后，语文阅卷组都会开会确定作文评卷标准，就文章内容、立意、修辞、错别字各占多少分，都有详尽的规定。以往错别字在60分的作文评卷中占5分的份额。
省考试院相关负责人表示：“同往年一样，今年错别字的扣罚会有分数限制，但是具体多少要到阅卷时才确定。”不少人预测，这个上限今年很可能提高。对此，一些中学已经开始应对。
“对考生而言，一是要规范书写，注意不要潦草，二是要尽量避免写错别字。”周泽金老师告诉记者，高考大纲出炉后，七中语文老师专门就此进行了商讨，帮助学生不要在作文错字上失分成为当务之急。考虑到高三学生时间紧，语文老师正在从常用的3600个汉字中进行筛选，把容易写错的字整理出来印发给同学们，在早读或者晚自习的时候进行听写来督促学生掌握。
邓文光表示，树德中学将依据考纲要求，增加在书写规范尤其是错别字方面的训练，平时的模拟测试中也会加重错别字考核的比例。
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