在与考生家长交流的过程中，我们常常会提到北大多学科的优势，以及北大的课程设置的特色。许多考生和家长都在问，学生最终只会被一个专业录取，那么一个学校的学科设置和相应的实力对学生个人发展有什么影响呢？
要想理解这个问题，首先要理解北大会为你提供怎样的教育。我们把北大的教育分为两个部分：第一是针对学生的思维能力、思维方式、知识结构等方面的个人综合素质的教育，这是使学生受益终身的教育，它的效果往往表现在北大的毕业生更有韧性与后劲，在毕业后长期的个人发展中能够逐渐脱颖而出；第二是给学生提供的与个人发展（就业、深造）息息相关的实践性与实用性教育，它的目的就是要让北大的学生在毕业后能够迅即站在同龄人中相对较高的平台上起步，在竞争中获得优势。直白地说，北大就是要让她的学生在毕业后能够找到好的工作，或者能够获得高水平的深造机会。
在北大，每个学生的教学计划中，本专业的课程都只占据60～70％左右的学分，而相当一大部分的课程是由学生在北大的其他学科专业提供的不同层次的课程中自主选择的。这就使每个北大的学生能够有渠道获取全校各学科专业的资源。如何利用这些资源，不同发展规划的同学也有不同的选择：对一个希望通过主修专业获得知识、思维和技能上的训练，但是不打算在主修专业领域从事工作的同学而言，他/她可以充分利用自主选课、跨院系选课的条件来为自己毕业后的发展方向奠定知识基础。比如，你想攻读一个经济、管理类的研究生，那么就可以在本科期间选修一些相关的课程，甚至系统地攻读有关的双学位课程，做好准备，优秀的同学甚至可以在大四的时候获得免试录取为相关专业研究生，而对于其他同学而言，你有这样的基础跨学科攻读研究生就相对容易。对于一个坚定地要在本科选择的专业领域中发展的同学而言，必要的邻近学科知识、方法储备也十分重要。例如，北大有最好的物理学院和数学学院，那么物理学专业的同学就可以去选修数学专业的课程，加强数学功底；数学专业的同学也可以选修理论物理课程，看一看数学理论如何与物理实际结合，获得启发。如果你在北大仔细观察，就会发现本专业的边缘往往和其他专业相互覆盖，有机会选修其他学科的课程，对本专业的发展也是一种促进。当然，如果你实在不愿选修其他专业的课程，你也可以全部选修本专业的课程。
北大的学科设置相对于其他重点大学有独特的优势，北大的学科主要覆盖理科、文科、社会科学、医学以及在北大理科自然生长点上发展起来的新型工程科学，这些学科对个人的知识结构与思想思维具有基础性的影响，适合跨学科选修。如果你在以传统工程学科为主导的综合性大学学习，那么这些传统工程学科注重的是实用性，对你个人的基础就没有太多的意义了。
针对学生的不同需求和不同的基础，北大提供不同层次的课程。比如自然科学对学生的思想方法影响很深刻，但是文科同学基础较弱，不能让他们学习理科的专业课程，而北大几乎所有理科专业有专门给文科学生开设的选修课，不是要把物理学强加给文科生，而是把对文科同学有益的理科思想方法提供给他们，供他们根据个人情况来选取。另一方面，人文和社会科学学科也有给理科、工科专业同学提供的选修课程。同样地，理科专业之间，人文社科专业之间也有相互借鉴可能。当然，如果你想深入学习某个学科的内容，那么可以和那个学科的同学一起上他们的专业必修课，甚至系统地学习他们的专业必修课，获得双学位，这就是相对较高层次的。
总之，北大充分利用自身的学科、课程资源优势，把这些资源提供给每个北大学生，让学生能够充分的接触他们自己喜欢、需要的学科资源，为他们今后的发展提供平台。
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