[实录]中国农业大学招办主任畅谈该校08年招生 

　 　 主持人：各位网友大家上午好！欢迎来到中国教育新闻网直播厅，今天是4月24日，再过40多天08年的高考就要开始了。为了帮助广大考生和家长更详细、更具体的了解到 08年高考的相关信息，由中国教育报主办的中国教育新闻网和新华网教育频道联合推出 “阳光高考，有你有我”系列访谈活动，该活动即日起全面启动，将一直持续到今年8月。 

    作为我们这个活动的第一部分“高校招办主任”自从在网上播出以来，一直受到广大网友的热烈欢迎。今天，走进我们直播间的是中国农业大学本科生招办主任周旭峰老师，周老师您好，欢迎来到我们直播间。 

    周旭峰：主持人好，各位网友大家好。 

    主持人：周老师将就08年中国农业大学的招生政策、招生计划、专业设置、录取规则以及志愿填报等问题跟大家进行交流。 

    我们知道，中国农业大学是我国现代农业高等教育的起源地，是我国农业类高校的领头羊，也是国家“211工程”和“985工程”建设的全国重点大学。下面我们有请周主任具体介绍一下我们中国农大的概况。 

    周旭峰：正如主持人所说，中国农业大学是我国现代高等农业教育的起源地，其历史起自于1905年成立的京科大学堂农科大学。1949年由北京大学、清华大学、华北大学三个学校的农学院合并成立了北京农业大学，在1954年，1984年分别入选国家六所重点大学和十所重点建设大学。 另外一个分支是全国重点大学北京农业工程大学，两校于1995年合并成立了中国农业大学，江泽民同志亲自题写了校名。 

    中国农业大学是有百余年办学历史的高校，现在的农业大学不再是单纯的农科大学，已经形成了以农学，生命科学，农业工程为优势和特色的综合性大学。学校拥有研究生院，设有71个博士学位授权点，136个硕士学校授权点，67个本科专业，专业涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9个学科门类。 

    中国农业大学拥有比较强的学科实力，在去年的国家重点学科审批中，我校入选6个国家重点一级学科和6个国家重点二级学科，共涵盖了24个二级学科。在教育部近二轮的一级学科评估中，我校的作物学，植物保护，农业资源利用，畜牧学，兽医学、农业工程、食品科学与工程七个学科名列全国第一，这个数字在所有的高校里面仅次于北大和清华的列第三名。学校拥有3个国家级重点实验室，5个国家级研究中心，1个国家野外观测台站，此外还有一大批省部级的重点学科和实验室。 

    中国农业大学拥有一支结构合理，实力雄厚的师资队伍，目前在校专任教师1592人，其中教授400余人，副教授600余名，拥有高级职称的教师占70% 以上。学校拥有一批在国内、国际有较高知名度和影响力的著名专家，包括6位中国科学院院士，6位中国工程院院士，11位长江学者奖励计划特聘教授，4位长江讲座教授，7位国家973项目首席科学家，28位国家杰出青年基金获得者。这些专家学者不仅在科研上有比较强的实力，教学上也有非常丰富的经验。 

    中国农业大学在本科教育方面也取得了一些成绩，去年以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。目前学校拥有2名国家级教学名师，1个生命科学国家实验教学示范中心，10门国家级精品课程，及一批北京市精品课程和实验教学示范中心，有117门教材入选国家“十一五”规划教材，这些体现了我校在本科教育方面的实力。本科专业方面学校拥有生物学和化学2个国家理科基地，开设以生命科学和信息科学两个理科实验班，农业机械化及其自动化三个专业入选国家首批特色专业建设点，植物生产类和农业生命科学类进入国家人才培养模式创新实验区的行列，此外学校在环境科学类、食品科学类、农业经济类等专业方面也有很强的办学实力，并且开设了比较有特色的中外合作办学专业。 

    在国际交流方面，我校目前和31个国家和地区的138所大学和研究单位建立友好合作关系，校内设有多个国际合作机构，每年有数百名国外专家到学校进行交流。教学方面招收了数百名留学生，除国际学院专门进行中外合作办学外，还和美国康奈尔大学等10余所国外著名高校联合培 养本科生，这个前提是要互认学分，他们认可中国农业大学的学习成绩，我们认可他们的成绩，如成绩合格，毕业时可以拿到两个学校的毕业文凭，此外还有一些短期的交流。总的来说，我校的本科教育在国际化程度还是比较高的。 

    学校的校园活动丰富多彩，我们有以名家论坛为龙头的一系列讲座，邀请了袁隆平、张朝阳、余秋雨、白岩松等近百位名家、名人走进校园，不仅就科学知识，还有他们的成长经历，成功的经历与学生进行面对面的沟通，开拓学生的视野。学校有63 个学生社团和7个艺术团体，组织了很多活动，使学生的校园生活丰富多彩。我校橄榄球队是中国大陆第一支橄榄球队，多次代表国家参加国际比赛，并于2006年在多哈亚运会橄榄球比赛中获得铜牌，实现中国橄榄球队在亚运会上历史性的突破。校内建有一座奥运比赛场馆，奥运会的摔跤项目以及残奥会的坐式排球项目都将在我校举行，我校有一大批学生志愿者参与奥运会的组织和服务，他们将以积极的姿态迎接这一世界体育盛会。

    主持人：周主任，您刚才提到了贵校的国家重点学科。能具体的介绍一下贵校的优势学科和专业么？

    周旭峰：农大共个本科专业67个，涵盖了农、工、理、经、管、法、文等7个门类。大多数专业都是有国家重点学科和省部级重点学科的支撑，都设有硕士点或博士点。2008年招生的有60个本科专业。其中有32个专业是按学科大类来招生，一共是9个学科大类。学生在填报志愿时按大类填报，入校以后经过一段时间学习再选择具体的专业，进行专业分流。2008近将有一半以上的学生按照大类来培养的。 

    主持人：这么说是32个专业是按学科大类来招生的？那还有28个呢？ 

    周旭峰：其他的28个专业都是按照普通专业招生并进行培养。 

    主持人：9个学科按大类招生，那学生填报志愿的时候这些学科只有9个专业代码能选择吗？ 

    周旭峰：是的，从专业数上是9+28，一共是37个招生专业。填报的时候只能看到9个大类的代 码，看不到将来要分流的专业。 

    主持人：进校多长时间可以分专业？ 

    周旭峰：这个不一样的，比如电气信息类涵盖7个专业，专业间有一些跨度，所在分流的时间稍微早一点，再比如生物科学和生物技术两个专业比较接近，是在两年后分专业。分专业的时间基本上是一年或者两年。 

    主持人：如果学生进学校以后发现，他所在的这个大类里面的专业都不适合他，那他是否可以跳到其他的专业？ 

    周旭峰：您说的是转专业制度。农大有非常灵活专业选择机制，主要有4个层面： 

    第一是转专业制度，我们允许一年级学生有两次机会申请转专业，按大类招生的学生可在大类之间转专业，学校不设统一的硬性要求，学习成绩较好的同学可以申请比较热门的专业，像生物和食品专业，如果是学习稍微靠后，但是对本专业确实不感兴趣想换专业的学生可以选择竞争稍微弱一点的专业，学校提供了这样的选择机会。从往年转专业的情况看，第一学期转专业的时候，基本人数在100人以上，第二学期会稍微少一点。 

    第二个层面是按大类分流，今年一半的专业按大类招生，选择专业的时间是一年或者是两年之后，这时学生已对相关专业的课程情况及毕业去向等会有比较全面深入的了解，再根据自己的兴趣选择专业。 

    第三个层面是有两个理科实验班和园林专业的二次选拔。这三个专业的录取模式和其他专业稍有不同，他们一部分是在各省有招生计划供考生填报，还有一部分是新生在入校以后第一周进行二次选拔，如果学生感兴趣都可以通过二次选拔进入这三个专业，两个理科实验班各接收20人，园林专业接收15人，一共是55人。 

    第四个层面是双学位和辅修制度。中国农业大学设有工商管理、市场营销、英语等双学位专业和辅修专业，允许学生在主修专业学有余力的情况下，利用课余时间修读以上专业。 

    主持人：等于是多了一个专业。 

    周旭峰：是的，双学位和辅修制度主要是为了培养复合型人才。 

    主持人：您刚才提到有意报考理科实验班的学生进学校以后可以参加二次选拔， 请问具体是怎样规定的，二次选拔是怎样进行的？ 

    周旭峰：我先简单的介绍一下理科实验班。 

    理科实验班是2003年首次启动的，当时是生命科学理科实验班，2004年启动了信息科学理科实验班，初衷是想利用我校在农学和生命学方面以及信息科学方面的综合优势，在这两大学科群，我校是具有比较强实力的。 

    理科实验班有几个特点，他实施的是宽口径厚基础的培养，学生前两年主要是在学习基础课程，数学，物理，化学的学时比例要比其他的专业高，主要是希望学生能打好数理化的基础。第三年的时候学生根据自己兴趣选择大平台下的某一个专业进行专业学习。实验班实行弹性学制，优秀的学生三年可以毕业的，三年即可参加保研，或者申请出国。实验班基本上录取了各省分数最高的学生，二次选拔也是能够吸引来非常好的学生，总体来讲实验班的学生质量和综合素质都是最好的，学校也为他们配备了最好的师资授课。理科实验班的学生在毕业时，70%的毕业生可以直接免试攻读硕士学位。 

    从理科实验班两年的毕业生情况来看，已经有90多名毕业生，其中绝大多数是三年完成学业。目前的毕业去向，一半的学生在国内的重点大学和科研院所深造，另外一半申请并拿到全奖出国深造，真正参加工作的并不多。 

    理科实验班在录取上实行比较灵活的机制，除正式录取外还可在新生入学后进行二次选拔。二次选拔主要有几个环节，一个是英语的测试，再一个是专业基础的测试，生命科学主要是对生物进行测试，信息科学主要是对数学和计算机基础进行测试，最后是面试，我们会组织多达十几人的评委进行面试。二次选拔在学生入学后第一周就要启动，以保证学生在正式上课之前就可以进入实验班学习。 

 

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